近日，受光電信息學(xué)院副院長（主持常務(wù)工作）曾亞森同志邀請，包裝學(xué)院副院長陳海生與光電信息學(xué)院專任教師進(jìn)行了課程建設(shè)和教材建設(shè)座談交流。

曾亞森介紹了光電信息學(xué)院目前正深化內(nèi)涵式發(fā)展，著力提升教書育人質(zhì)量、教育教學(xué)水平、社會(huì)服務(wù)能力，迫切需要加大專業(yè)和課程建設(shè)力度。陳海生介紹了包裝學(xué)院人才培養(yǎng)和課程建設(shè)的典型做法，尤其是在國內(nèi)引起廣泛反響的“三崗育人、三年制1+2”的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，表示課程體系建設(shè)和教材教法建設(shè)是引申出團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、技術(shù)技能平臺建設(shè)、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)的關(guān)鍵，分享了包裝學(xué)院在課程體系建設(shè)中將崗課賽證融為一體的經(jīng)驗(yàn)，針對編寫、應(yīng)用活頁式、工作手冊式等教材的全過程進(jìn)行了詳細(xì)分析與講解。

光電信息學(xué)院專任教師就如何以學(xué)生為中心建設(shè)課程、開發(fā)教材與陳海生進(jìn)行了交流，陳副院長詳盡地解答了大家提問。通過此次座談交流活動(dòng)，與會(huì)教師深刻認(rèn)識到建好一門課程、做好一部教材，可以出一系列成果，可以更大力度地推進(jìn)我校“雙高”建設(shè)進(jìn)程。

隨后，老師們還參觀了包裝學(xué)院數(shù)碼色彩中心實(shí)訓(xùn)室并了解其建設(shè)情況和特色做法。

【陳海生分享經(jīng)驗(yàn)】

【陳海生副院長受邀參加光電信息學(xué)院課程建設(shè)和教材建設(shè)座談交流】

【參觀包裝學(xué)院數(shù)碼色彩中心實(shí)訓(xùn)室】

撰稿：劉登飛

一審：曾亞森

二審：鐘嘉妍

三審：李  衡

撰稿單位：光電信息學(xué)院