近日，2024年全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽廣東賽區(qū)評審結(jié)果公示，我校參賽選手的電子作品獲得一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)、三等獎3項(xiàng)及成功參賽獎7項(xiàng)。

本次比賽于2024年7月29日舉行，我校由裝備智造學(xué)院和光電信息學(xué)院的39名學(xué)子組建7支代表隊(duì)報名參賽，歷經(jīng)四天三夜的奮戰(zhàn)，完成各自設(shè)計(jì)的參賽作品，并在與包括中山大學(xué)、華南理工大學(xué)等眾多省內(nèi)本科院校的比賽中取得可喜成績。

近年來，裝備智造學(xué)院以業(yè)內(nèi)認(rèn)可度高的職業(yè)技能大賽、電子設(shè)計(jì)競賽、“藍(lán)橋杯”大賽、全國大學(xué)生成圖大賽等賽項(xiàng)為抓手，打造開放式的“工匠訓(xùn)練營”，吸引部分對專業(yè)具有濃厚興趣的優(yōu)秀學(xué)生加入營訓(xùn)練，開展基于“專業(yè)認(rèn)同+成果導(dǎo)向”為基礎(chǔ)的“工匠型”人才培養(yǎng)模式改革，致力于培養(yǎng)具有工匠精神、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的高素質(zhì)設(shè)計(jì)與制作人才。

訓(xùn)練期間，指導(dǎo)教師通過引入實(shí)戰(zhàn)型項(xiàng)目，一方面注重理論知識的傳授，另一方面強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的訓(xùn)練，通過“理論+實(shí)踐”“課堂+項(xiàng)目”的深度融合，為學(xué)生們搭建一個從知識學(xué)習(xí)到技能訓(xùn)練、再到創(chuàng)新實(shí)踐的全方位成長平臺，使學(xué)生們不僅能夠掌握專業(yè)知識和磨煉實(shí)踐技能，還能激發(fā)創(chuàng)新靈感和涵養(yǎng)工匠精神，實(shí)現(xiàn)個人能力的全面提升。

據(jù)悉，全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽是教育部倡導(dǎo)的大學(xué)生學(xué)科競賽賽項(xiàng)之一，也是含金量最高的電子信息類學(xué)科競賽。本次競賽是全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽在雙數(shù)年舉辦的一項(xiàng)專題賽，由全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽組織委員會委托模擬電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)專題賽專家組進(jìn)行統(tǒng)一命題，吸引了國內(nèi)本科和高職高專院校參加。其中廣東賽區(qū)由華南理工大學(xué)承辦，共吸引了省內(nèi)156所高校的1100多支隊(duì)伍參賽，賽項(xiàng)影響力廣受各高校和業(yè)界的高度認(rèn)可。

撰稿：龍濤元

編輯：鐘嘉妍

責(zé)編：朱俊、丁立剛

總編：樊向前

稿件來源：裝備智造學(xué)院