主動適應(yīng)園區(qū)發(fā)展新常態(tài)積極謀劃高職教育新思路
為優(yōu)秀通過國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收而奮斗
（2015年3月31日）
——在學(xué)院第二屆教職工暨工會會員代表大會第二次會議上的工作報告
院長 王春旭
各位代表：
我代表學(xué)院，向大會報告學(xué)院工作，請予審議。
一、2014年工作回顧
2014年是學(xué)院建院十周年，是全面完成國家骨干院校建設(shè)任務(wù)的沖刺年。一年來，在市委市政府、區(qū)黨工委管委會以及學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全院教職工深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大及十八屆三中、四中全會精神，深化內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展，完成了年初的既定目標(biāo)。
過去一年，困難和挑戰(zhàn)比預(yù)想的大。我們迎難而上，主要做了以下工作。
（一）穩(wěn)步推進(jìn)，骨干院校建設(shè)取得新進(jìn)展
1. 加強(qiáng)管理 明細(xì)責(zé)任。修訂完善了《中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干建設(shè)項(xiàng)目管理辦法》；成立了驗(yàn)收材料起草、數(shù)據(jù)、資金、人才培養(yǎng)方案修訂、第三方評價等五個工作小組，細(xì)化了五個工作小組的工作范圍、工作任務(wù)和時間期限；全面清理了自2012年骨干校建設(shè)工作啟動以來的軟件建設(shè)項(xiàng)目資金的使用情況；收集并統(tǒng)計各建設(shè)項(xiàng)目的硬件建設(shè)項(xiàng)目的配套資金情況；落實(shí)配套資金，并分配到各建設(shè)項(xiàng)目中。
2. 專家指導(dǎo) 擴(kuò)大交流。邀請上海教育科學(xué)研究院副院長馬樹超、廣東交通職院院長張俊平等多位專家來院指導(dǎo)骨干建設(shè)工作。聘請校外專家進(jìn)行項(xiàng)目的中期檢查、部分三級建設(shè)目錄和部分課程建設(shè)成果的驗(yàn)收工作，逐步完成了相關(guān)驗(yàn)收佐證材料的收集工作。組織學(xué)院有關(guān)處室和相關(guān)負(fù)責(zé)人赴順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院等兄弟院校交流學(xué)習(xí)；制作了反映學(xué)院校企合作機(jī)制改革的視頻《高職院校校企合作的混合所有制》，并在全國高職院校技能大賽會議上進(jìn)行交流展播；引進(jìn)ISO29990質(zhì)量管理體系，并在相關(guān)系部進(jìn)行推廣。
（二）不斷強(qiáng)化，教學(xué)改革工作有新進(jìn)展
1. 專業(yè)建設(shè)得到落實(shí)。對學(xué)院已設(shè)置的35個高職專業(yè)進(jìn)行了整合，最終確定28個招生專業(yè)；精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)和光電子技術(shù)兩個專業(yè)通過廣東省和教育部組織的專家組的驗(yàn)收，獲得良好評價，并獲得中央財政獎補(bǔ)專項(xiàng)資金190萬元；包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)等4個專業(yè)被確定為廣東省高等職業(yè)教育重點(diǎn)專業(yè)；印刷技術(shù)專業(yè)成為廣東省高等職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。包裝技術(shù)與設(shè)計等3個專業(yè)獲得廣東省高等職業(yè)教育省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)立項(xiàng)。
2. 課程建設(shè)取得成效。積極在院內(nèi)開展精品資源共享課與精品視頻公開課的建設(shè)工作。《絲網(wǎng)印刷工藝》、《開關(guān)電源技術(shù)》等5門課程立項(xiàng)為省級精品資源共享課程；組織專家組對2012年立項(xiàng)建設(shè)的30門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)工作進(jìn)行驗(yàn)收，最終確定22門課程通過驗(yàn)收；邀請校外專家進(jìn)行微課、慕課制作知識與制作能力的培訓(xùn)，并在全院教師中進(jìn)行了首屆微課教學(xué)競賽。
3. 教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)突破。2014年，學(xué)院推薦5個項(xiàng)目參加省級教育教學(xué)成果獎評選，最終獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎1項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎二等獎1項(xiàng)。實(shí)現(xiàn)了學(xué)院建院以來省級教學(xué)成果獎和國家教學(xué)成果獎“零”的突破。
（三）人才強(qiáng)校，師資隊(duì)伍建設(shè)取得新成績
1. 人才結(jié)構(gòu)有所優(yōu)化。2014年，新增副教授13人，高級工程師6人。陳海生、柳瀅春兩位教師入選廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃；趙斌、谷雪賢兩位教師獲高等學(xué)?！扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程項(xiàng)目”第八批省級培養(yǎng)對象；馬莉、丁昭巧、鄭新、李新芳、付文亭、高艷飛、王瓊、柳瀅春、趙素芬九位教師獲校級培養(yǎng)對象；包裝印刷系教師鄭新被授予“2014年全省輕工行業(yè)年度人物”榮譽(yù)稱號；生物醫(yī)藥系柳瀅春老師被授予“中山市優(yōu)秀專家·拔尖人才”稱號。學(xué)院不斷加強(qiáng)專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍建設(shè)，建立了兼職教師資料庫，人數(shù)達(dá)到400多人。
2. 師資培訓(xùn)力度加大。全年共選派 10 名教師參加國家和省骨干教師培訓(xùn)；安排 17 名教師下企業(yè)鍛煉；推薦8位教師到各高校進(jìn)行為期一年的學(xué)術(shù)深造；組織40多名中層管理干部和20多名教研室主任接受香港職業(yè)訓(xùn)練局的培訓(xùn)；選派1名教師赴德國進(jìn)行了為期3個月的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)；組織2批骨干教師赴臺灣進(jìn)行交流和參加培訓(xùn)；組織 12 名教師參加國內(nèi)各類各層次的學(xué)術(shù)及研討會議。
3. 人事管理逐步完善。修訂并發(fā)布了各部門工作職責(zé)以及《中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工管理辦法》等19個規(guī)章制度；通過部門民主推薦，任命了21名教研室主任，為職能部門配備了23名科長管理崗位；學(xué)院全面推行教職工崗位管理和全員聘任制，完成了450個崗位的崗位設(shè)置工作，促進(jìn)了內(nèi)部管理程序化和規(guī)范化。
（四）協(xié)同創(chuàng)新，校企合作機(jī)制有新發(fā)展
1. 成立新一屆董事會。召開了新一屆董事會工作會議，調(diào)整了董事會成員，成立了董事會秘書處；制訂《中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院董事會章程》，明確了董事會職能與職責(zé)，確保了學(xué)院“政行企校”辦學(xué)體制，拓展了校企合作的“中山火炬模式”。
2. 協(xié)同創(chuàng)新取得突破。“職業(yè)教育體制改革探索”申報廣東省教育體制綜合改革專項(xiàng)資金推廣項(xiàng)目，獲得專項(xiàng)資金30萬元；“包裝人才職業(yè)教育協(xié)同育人基地”成為首批廣東省協(xié)同育人平臺，建設(shè)資金980萬元；“協(xié)同機(jī)制創(chuàng)新改革研究方案”經(jīng)省教育廳和財政廳專家組評審，在全省146所本科和高職院校的評審中獲得“良好”等級。
3. 基地建設(shè)得到加強(qiáng)。“中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能鑒定所”獲得廣東省人力資源與社會保障廳批準(zhǔn)設(shè)立，首期鑒定職業(yè)（工種）共6個。國際貿(mào)易與現(xiàn)代服務(wù)和精細(xì)化工與生物制藥兩個實(shí)訓(xùn)基地立項(xiàng)為廣東省高等職業(yè)教育省級實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院實(shí)訓(xùn)校區(qū)新增3家合作企業(yè)；校外實(shí)訓(xùn)基地總數(shù)已達(dá)196個，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位專業(yè)覆蓋率達(dá)到100%。
（五）立德樹人，教書育人取得新成績
1. 德育教育形式有拓展。開展“感恩·成長”畢業(yè)生主題教育活動；開展“逐夢春天，美在心靈”學(xué)雷鋒志愿活動；主辦“逐夢春天，美在心靈”為主題的大型學(xué)雷鋒服務(wù)集市活動，近20個社團(tuán)組織，200多名學(xué)生參與到為市民服務(wù)活動中，服務(wù)群眾千余人；開辟“綠色通道”，確保44名困難新生順利入學(xué)；開展主題為“發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，傳遞愛”的第八屆心理健康活動月；學(xué)院獲得廣東省“征兵工作優(yōu)秀單位”；《靜心園》報刊在廣東省首屆高校心理健康教育刊物評比活動中獲得三等獎；獲得中山火炬開發(fā)區(qū)第二屆青年辯論賽季軍。
2. 學(xué)生素質(zhì)拓展有創(chuàng)新。開展國學(xué)經(jīng)典知識學(xué)習(xí)、競賽活動，打造文化建設(shè)品牌；開展“砥礪青春志·騰飛中國夢”主題辯論賽；開展“鑄就班級風(fēng)采，逐夢你我同行”班級風(fēng)采建設(shè)大賽；舉辦第八屆社團(tuán)活動月，豐富學(xué)生業(yè)余生活；召開第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)；共有9名學(xué)生獲國家獎學(xué)金，235名獲國家勵志獎學(xué)金，1000名學(xué)生獲國家助學(xué)金，1088名學(xué)生獲學(xué)院獎學(xué)金，291名學(xué)生獲得2014屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。
3. 技能競賽有佳績。2014年，學(xué)院師生技能競賽共獲國家級獎項(xiàng)24項(xiàng)，其中一等獎8項(xiàng)，二等獎11項(xiàng)，省級獎項(xiàng)42項(xiàng)，市級獎項(xiàng)13項(xiàng)。組織學(xué)生參加國家和廣東省兩級技能競賽10余項(xiàng)，50人次學(xué)生獲得30個獎項(xiàng)。
（六）增強(qiáng)計劃性，招生就業(yè)取得新成績
1. 圓滿完成招生計劃。2014年招生計劃為2400人，實(shí)際錄取2129人，計劃完成率88.7％。其中廣東省招生計劃2053人，實(shí)際錄取2061人；省外招生計劃347人（含協(xié)作計劃297），實(shí)際錄取68人。2014年新生錄取分?jǐn)?shù)高于全省三A錄取線；第一志愿報考數(shù)超500人；新生報到率高于85%。其中中、高職對口自主招生計劃招生400人，報考人數(shù)1884人，實(shí)際錄取443人。
2. 就業(yè)工作獲優(yōu)秀。編印《畢業(yè)生信息和專業(yè)介紹》、《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)手冊》等資料；舉辦6場就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)講座；開展企業(yè)校園宣講會24次，向用人單位推薦各專業(yè)學(xué)生近1800人次；積極組織學(xué)生參加省、市各類大型招聘會，累計為畢業(yè)生提供對口企業(yè)233家，崗位709個，崗位人數(shù)達(dá)6055人次。2014屆畢業(yè)生共2816人，初次就業(yè)率達(dá)96.09%，另有34人升讀本科，6人到臺灣知名科技大學(xué)攻讀學(xué)士學(xué)位。學(xué)院就業(yè)工作被廣東省教育廳評為“優(yōu)秀”等次。
3. 創(chuàng)業(yè)教育有成效。指導(dǎo)社團(tuán)開展了第五屆簡歷制作及面試模擬大賽、創(chuàng)業(yè)營銷大賽等競賽，舉辦了首屆校園創(chuàng)業(yè)夢文化節(jié)活動。接受學(xué)生創(chuàng)業(yè)咨詢104人次。創(chuàng)業(yè)園有三家項(xiàng)目領(lǐng)取了工商營業(yè)執(zhí)照，一家孵化成功，成立了文化傳媒公司。
（七）融入園區(qū)，社會服務(wù)能力有提升
1. 多種形式融入社區(qū)。學(xué)院建立“孫中山文化普及教育基地”，設(shè)立修身大講堂，成立開發(fā)區(qū)修身學(xué)院，建立“張家邊社區(qū)學(xué)院”等六大社區(qū)學(xué)院；組織開發(fā)區(qū)修身學(xué)院進(jìn)社區(qū)、企業(yè)送教課程29期，為社區(qū)居民提供了包括英語口語、職場禮儀、法律知識等在內(nèi)的30多門菜單式學(xué)習(xí)課程，總學(xué)時超過330課時。
2. 繼續(xù)教育成績斐然。2014年，學(xué)院成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育、研究生教育和自考專升本發(fā)展迅速，招生1700余人，使學(xué)院成人學(xué)歷教育規(guī)模達(dá)到6300余人；新開發(fā)了“省級師資培訓(xùn)”、“國培師資培訓(xùn)”、“殘疾人技能培訓(xùn)”、“政府機(jī)構(gòu)內(nèi)訓(xùn)”、“青年社區(qū)學(xué)院”、“開發(fā)區(qū)修身學(xué)院”等培訓(xùn)項(xiàng)目，提供近100種培訓(xùn)課程；2014年度學(xué)院共舉辦各類培訓(xùn)166班次，培訓(xùn)學(xué)員17263人次。學(xué)院被廣東省成人教育協(xié)會評為“廣東省成人教育先進(jìn)集體”。
3. 科技研究有新進(jìn)步。2014年學(xué)院申報項(xiàng)目161項(xiàng)，同比增長75%，共有70個項(xiàng)目立項(xiàng)，同比增長55.6%，其中省級立項(xiàng)11項(xiàng)；申請實(shí)用新型和發(fā)明專利61項(xiàng)，授權(quán)專利7項(xiàng)，同比增長455%和75%；新增8項(xiàng)橫向課題；學(xué)院先后邀請著名高校、職業(yè)院校和企事業(yè)單位的專家、學(xué)者、教授來院講學(xué)交流8場，學(xué)術(shù)氛圍進(jìn)一步增強(qiáng)。
（八）改革創(chuàng)新，學(xué)院整體工作呈現(xiàn)新局面
1. 成功舉辦校慶活動。校慶領(lǐng)導(dǎo)小組及各個工作組積極籌劃，成立了學(xué)院校友會和8個系校友分會，省、市領(lǐng)導(dǎo)及30多個兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)、5000多名校友參加了簡樸而隆重的校慶慶典活動，獲得出席領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓廣泛好評，展示了火炬職院良好的精神風(fēng)貌，激發(fā)了師生團(tuán)結(jié)愛校的熱情。
2. 教學(xué)中心地位有保障。2014年，學(xué)院被評為“廣東省教育后勤工作先進(jìn)集體”；學(xué)院完成北校區(qū)協(xié)同創(chuàng)新大樓建設(shè)并交付使用；完成生物醫(yī)藥系、第三教學(xué)樓、第二實(shí)訓(xùn)校區(qū)、包裝印刷系、光電工程系等教學(xué)單位的實(shí)訓(xùn)基地及辦公室場所的裝修改造任務(wù)；全年完成基建工程項(xiàng)目合計15項(xiàng)。圖書資料建設(shè)得到加強(qiáng)；多媒體教學(xué)設(shè)備有保障；新增招生網(wǎng)站等5個服務(wù)器；完成協(xié)作創(chuàng)新大樓互聯(lián)光纖建設(shè)。資金統(tǒng)籌和財務(wù)管理工作有力，為學(xué)院建設(shè)提供了資金保障。按照要求完成了對新舊《高校會計制度》的調(diào)整對接工作和固定資產(chǎn)累計折舊入賬工作。強(qiáng)化了內(nèi)部監(jiān)督審計，審計部門認(rèn)真履行監(jiān)督職責(zé)，共審查各類經(jīng)濟(jì)合同323份。
3. 對外交流范圍擴(kuò)大。學(xué)院與臺灣龍華科技大學(xué)、香港職業(yè)訓(xùn)練局等境外院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，并就師資培訓(xùn)、學(xué)生交流互訪、學(xué)分互認(rèn)、實(shí)習(xí)與研修、課程開發(fā)、科研合作等方面進(jìn)行了深入的合作交流，出臺了一系列課程互認(rèn)、學(xué)分轉(zhuǎn)換等文件，我院學(xué)生已開始赴臺灣交流。
4. 依法治校初見端倪。根據(jù)教育部和省教廳的要求，學(xué)院辦在教代會通過《中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院章程》（草案）的基礎(chǔ)上，按要求再次進(jìn)行了逐條規(guī)范化地修改，現(xiàn)已成功獲全省高校章程建設(shè)第二批通過單位。與此同時，有關(guān)教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、審計等方面的制度開始走向完善。教代會作用開始得到發(fā)揮；領(lǐng)導(dǎo)集體決策的制度和形式開始建立并在逐步完善中完善；事業(yè)編制和非事業(yè)編制人員績效工資改革和系部二次分配方案在逐步完善和實(shí)施中。校園安全，責(zé)任落實(shí)到人；干部值班制度得到有效落實(shí)。
各位代表！
回顧過去的工作，學(xué)院的發(fā)展和取得的成績凝聚了學(xué)院全體教職員工的辛勞與汗水。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)院行政班子向全院教職工致以崇高的敬意！
同時，也必須清醒的認(rèn)識到，優(yōu)秀通過國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收，適應(yīng)園區(qū)發(fā)展新常態(tài)，我們的責(zé)任還很重，困難還較多。在辦學(xué)體制機(jī)制、專業(yè)和課程建設(shè)、校企合作、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面還存在許多不足。對于存在的問題與不足，我們必須以創(chuàng)新的思維、發(fā)展的眼光和實(shí)事求是的態(tài)度，依靠全體教職工的智慧、信心、勇氣和努力，采取積極有效的措施加以克服和解決，提前全方位謀劃，努力推動學(xué)院各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，不斷發(fā)展。
二、2015年工作任務(wù)
根據(jù)學(xué)院2015年黨政工作要點(diǎn)的精神，2015年是學(xué)院全面完成國家骨干高職院校建設(shè)任務(wù)的驗(yàn)收年，是落實(shí)省“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”的關(guān)鍵年，是完成學(xué)院五年規(guī)劃編制的規(guī)劃年，是完善制度、規(guī)范管理的制度建設(shè)年。學(xué)院教學(xué)、科研和行政工作的指導(dǎo)思想是：深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，以省教育工委、教育廳職教精神、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略以及學(xué)院2015年黨政工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，全面建成國家骨干高職院校，深化改革，強(qiáng)化管理，以真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，進(jìn)一步夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
主要目標(biāo)任務(wù)是：優(yōu)秀通過國家骨干高職院校驗(yàn)收；以學(xué)院章程為綱，系統(tǒng)地完成主要制度的建設(shè)目標(biāo)；制定“2016—2020”五年發(fā)展規(guī)劃；“創(chuàng)新強(qiáng)?！惫こ添?xiàng)目有實(shí)質(zhì)進(jìn)展；“三風(fēng)“整治有明顯效果；與本科對接、進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作；完成“實(shí)訓(xùn)校區(qū)”校園化改造工程。
（一）全力以赴，以優(yōu)秀通過驗(yàn)收為目標(biāo)要求指導(dǎo)國家骨干院校建設(shè)和迎檢工作
1. 充實(shí)創(chuàng)建工作隊(duì)伍。調(diào)整充實(shí)學(xué)院創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員，進(jìn)一步明確人員分工及工作任務(wù)。全院領(lǐng)導(dǎo)及教職工必須以主人翁的態(tài)度，以高昂的斗志，全身心投入到創(chuàng)建工作當(dāng)中。（營造氛圍）
2. 查找并解決問題。對照創(chuàng)建工作方案和任務(wù)書，查漏補(bǔ)缺；及時解決建設(shè)工作中存在的資金問題、進(jìn)度問題、數(shù)據(jù)問題、部門分工協(xié)調(diào)配合等問題，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，保證優(yōu)質(zhì)完成各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。制定骨干高職院校建設(shè)目標(biāo)考核與獎懲辦法。各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人針對各自承擔(dān)的建設(shè)項(xiàng)目和驗(yàn)收材料，必須認(rèn)真履行職責(zé)。
3. 做好驗(yàn)收和總結(jié)工作。制訂《骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)驗(yàn)收工作時間表》，將驗(yàn)收準(zhǔn)備階段的各項(xiàng)工作任務(wù)全部落實(shí)到人。組織院內(nèi)外專家對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收和指導(dǎo)。及時與上級部門溝通、匯報骨干校的進(jìn)展情況，加大在主流媒體的宣傳力度，積極籌備舉辦建設(shè)成果展。創(chuàng)建和總結(jié)階段免不了要加班加點(diǎn)，工作十分辛苦，但是我們必須拿出打硬仗的決心和勇氣，展示中炬職院人的能力和水平，精心準(zhǔn)備驗(yàn)收材料。各組負(fù)責(zé)人，包括創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員及創(chuàng)建辦公室主任、常務(wù)副主任、副主任和成員根據(jù)分工必須做到點(diǎn)對點(diǎn)跟進(jìn)。為了大局全局和每位教職工的生存發(fā)展，我們必須拿出奉獻(xiàn)精神來。
（二）重點(diǎn)推進(jìn)，有序開展“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”建設(shè)項(xiàng)目
1. 加強(qiáng)“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”的頂層設(shè)計。學(xué)院要成立“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室、項(xiàng)目建設(shè)專家組，健全管理制度和工作機(jī)制，頂層設(shè)計部門分工、資金籌措、建設(shè)項(xiàng)目，落實(shí)任務(wù)到個人，考核責(zé)任到人。
2. 推進(jìn)協(xié)同育人平臺建設(shè)。結(jié)合骨干院校建設(shè)項(xiàng)目，充實(shí)骨干院校內(nèi)涵，與骨干院校建設(shè)目標(biāo)一致地開展《區(qū)域高職院校特色校園文化建設(shè)的研究與實(shí)踐》等12個項(xiàng)目的協(xié)同機(jī)制創(chuàng)新的改革研究與實(shí)踐；進(jìn)行包裝人才職業(yè)教育協(xié)同育人基地等3個協(xié)同育人平臺以及中藥現(xiàn)代化工程技術(shù)及高端服務(wù)業(yè)等兩個協(xié)同創(chuàng)新中心的建設(shè)；包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)開展高職本科協(xié)同育人試點(diǎn)；與本科高校合作，裝備制造系、包裝印刷系建立碩士生聯(lián)合培養(yǎng)基地；完成中榮包裝學(xué)院、金源機(jī)電學(xué)院和中興通訊學(xué)院的框架構(gòu)建和配套機(jī)制建設(shè)。
3. 推進(jìn)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完成“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)校區(qū)”A、B、C棟的校園化改造以及實(shí)訓(xùn)校區(qū)的校園文化建設(shè)；爭取區(qū)管委會支持，對包信樓、光機(jī)電大樓進(jìn)行改造或重建立項(xiàng)；加大“智慧校園”的建設(shè)力度，逐步完善構(gòu)建各項(xiàng)軟、硬件基礎(chǔ)設(shè)施，整合學(xué)院應(yīng)用系統(tǒng)資源，建設(shè)數(shù)據(jù)共享中心和統(tǒng)一門戶網(wǎng)站；與中興通訊公司股份有限公司合作，建設(shè)校園公共信息平臺。
（三）人才強(qiáng)校，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)和水平
1. 引進(jìn)高層次高技能人才。吃透省市人才政策，充分利用廣東省和中山市高層次技能人才的政策，做好頂層設(shè)計，完整、科學(xué)、合理設(shè)計學(xué)院人才結(jié)構(gòu)布局，用足用好人事政策，在有計劃地扎實(shí)推進(jìn)非事業(yè)編制人員轉(zhuǎn)編工作的同時，加強(qiáng)高層次適用人才的引進(jìn)；采取項(xiàng)目聘請、工作聘請、合同聘請等形式，建設(shè)大師工作室或技術(shù)研發(fā)合作服務(wù)團(tuán)隊(duì)。積極爭取首個國家級產(chǎn)學(xué)研研究院掛牌我院和相關(guān)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建，積極服務(wù)開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)。為學(xué)院下一步發(fā)展創(chuàng)造有力條件和奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2. 培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。繼續(xù)采取鼓勵政策，積極引導(dǎo)青年教師參與“高等學(xué)校“千百十人才培養(yǎng)工程”項(xiàng)目”、“廣東省青年拔尖人才支持計劃項(xiàng)目”、“廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”等省、市“強(qiáng)師工程”計劃的申報，分別打造一批院級和省級培養(yǎng)對象。
3. 培育教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。培育和發(fā)揮專業(yè)帶頭人的積極作用。積極探索出臺鼓勵制度，引導(dǎo)教師積極申報“廣東省教學(xué)名師”、“廣東省技術(shù)能手”、“國家技術(shù)能手”、“廣東省領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃”、“專業(yè)帶頭人提升計劃”和“廣東省高職教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)計劃”，分別打造一批院級和省級培養(yǎng)對象。采用多種方式積極宣傳優(yōu)秀教師，除了讓他們在院內(nèi)有名外，還要讓他們在社會上知名，讓社會知道中山火炬職院有人才、有名師、有強(qiáng)手。
4. 建設(shè)專兼結(jié)合“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍。加大力度實(shí)施教師下企業(yè)鍛煉的“深海探珠工程”，提升專任教師專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力；借助火炬開發(fā)區(qū)《兼職教師津貼制度》，實(shí)施“兼職教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化和培養(yǎng)計劃”，擴(kuò)大行業(yè)企業(yè)高技術(shù)人才作為學(xué)院兼職教師的數(shù)量和質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的、有潛力和教學(xué)水平高的專兼結(jié)合的“雙師素質(zhì)”教師隊(duì)伍。
（四）提高質(zhì)量，扎實(shí)做好教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)工作
1. 專業(yè)建設(shè)。根據(jù)園區(qū)企業(yè)的需求，深入企業(yè)調(diào)研，啟動專業(yè)調(diào)整的工作。以就業(yè)為導(dǎo)向，引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式改革；以就業(yè)為導(dǎo)向調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置；對人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)方式、考核方式進(jìn)行深刻地反思，先進(jìn)行試點(diǎn)改革，逐步推行。進(jìn)行院級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的研制工作；選取部分有特色和產(chǎn)業(yè)需求量比較大的專業(yè)進(jìn)行職業(yè)教育等級證書研制；在印刷技術(shù)、模具設(shè)計及制造專業(yè)中進(jìn)行現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)；完成包裝項(xiàng)目工程師職業(yè)培訓(xùn)包和光學(xué)零件加工職業(yè)培訓(xùn)包建設(shè)任務(wù)。
2. 課程建設(shè)。在學(xué)院已建設(shè)完成的精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程中，選取一部分教學(xué)效果優(yōu)秀、教學(xué)改革顯著、教學(xué)資源豐富的精品課程和網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行精品資源課程建設(shè)。課程建設(shè)和課程設(shè)計要科學(xué)、要適應(yīng)高職教育和園區(qū)大學(xué)的特點(diǎn)和要求以及因材施教的原則。授課形式要靈活，針對不同類型的學(xué)生采取不同的教學(xué)形式和考核形式。公共課和思政課，要在符合教育部有關(guān)規(guī)定的前提下，對授課內(nèi)容和形式、考核內(nèi)容和形式，加大改革力度，采取更有重點(diǎn)、更有靈活性的授課和考核方式。
3. 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。按照廣東省省級實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)4個產(chǎn)教融合、校企合作的實(shí)訓(xùn)基地。力爭在實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)教材、實(shí)訓(xùn)管理等方面取得成效與創(chuàng)新。
4. 教學(xué)研究與改革項(xiàng)目培育。遴選立項(xiàng)若干個教研教改革項(xiàng)目；對重點(diǎn)教研教改進(jìn)行重點(diǎn)培育。繼續(xù)落實(shí)院內(nèi)課題申報、立項(xiàng)和驗(yàn)收評審。鼓勵教師積極參與教研教改。教研教改的方向和重心要緊緊圍繞園區(qū)大學(xué)特色和符合上述專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的要求和原則進(jìn)行，對優(yōu)秀成果在院內(nèi)要頒證并獎勵。
（五）育人為本，創(chuàng)新學(xué)生工作
1. 創(chuàng)新學(xué)生管理與服務(wù)模式。認(rèn)真抓好新生入學(xué)教育、專業(yè)能力培養(yǎng)、先進(jìn)評比表彰、規(guī)章制度教育等環(huán)節(jié)。堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識社會，培養(yǎng)學(xué)生積極、陽光、樂觀、向上的人生觀。根據(jù)不同特點(diǎn)和具體實(shí)際，建立“全員、全程、全方位”育人模式，構(gòu)建“生源、教育、服務(wù)”一體化的學(xué)生工作格局。繼續(xù)改善學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和活動條件。做好學(xué)生保險和救助工作，通過“獎、貸、補(bǔ)、助、減、捐”多種渠道開展助學(xué)工作，努力幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。
2. 加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定性，關(guān)心和探索構(gòu)建輔導(dǎo)員隊(duì)伍的晉升通道，保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，積極推進(jìn)輔導(dǎo)員工作量化考評，加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)技能培養(yǎng)，提高學(xué)院輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感（原分解表只強(qiáng)調(diào)了輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)能力和考核，沒有提到有利輔導(dǎo)員成長與建設(shè)的保障體系建立）。建立大學(xué)生心理健康教育體系，堅持開展有針對性的咨詢輔導(dǎo)工作和心理健康專題活動，加強(qiáng)學(xué)院心理健康教育師資隊(duì)伍的建設(shè)。
3. 加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。扎實(shí)做好“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)”建設(shè)工作，以整肅考風(fēng)為切入點(diǎn)，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)對優(yōu)秀教師的宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用。引導(dǎo)教師潛心做好教育工作，以高尚的人格和高超技藝感染和教育學(xué)生。教師既要教書，也要育人，思想政治教育不僅僅是書記、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)工處、思政教師的責(zé)任，也是全體教師義不容辭的責(zé)任，要引導(dǎo)學(xué)生樹立“努力學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、誠實(shí)守信”的良好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，營造“教師樂教、學(xué)生樂學(xué)”的育人環(huán)境。加強(qiáng)考試管理，落實(shí)考試管理細(xì)節(jié)，推進(jìn)考試制度改革。健全督導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控制度，發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控的診斷作用、評價作用、指導(dǎo)和督促作用。
4. 加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)教育。創(chuàng)造性地開展大學(xué)生素質(zhì)教育活動。精心組織一系列精品活動，加強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐活動，推廣素質(zhì)教育特色活動，充分發(fā)揮共青團(tuán)紐帶作用和學(xué)生團(tuán)體在豐富校園文化活動中的作用。支持和激勵學(xué)生參加各類競賽活動，社會實(shí)踐活動，繼續(xù)開展好校園藝術(shù)節(jié)、宿舍文化節(jié)、國學(xué)知識競賽等活動，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力。鼓勵學(xué)生勤工儉學(xué)，把勤工儉學(xué)作為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的一環(huán)，加強(qiáng)信息交流、提供服務(wù)與管理。
（六）加強(qiáng)統(tǒng)籌，繼續(xù)做好招生就業(yè)工作
1. 做好招生工作。科學(xué)制定招生計劃，從調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)布局。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)生源基地建設(shè)。合理制定招生策略和宣傳方案，做好考生咨詢服務(wù)、錄取工作，實(shí)施招生“陽光工程”，穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模。完善單獨(dú)招生辦法，加大宣傳力度確保滿額錄取，加大對口單獨(dú)招生工作力度，適當(dāng)放寬范圍，努力完成年度招生計劃。
2. 強(qiáng)化就業(yè)工作。加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)和畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，以多種形式引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)理念，樹立正確的就業(yè)觀，提升就業(yè)能力。宣傳、鼓勵學(xué)生留在開發(fā)區(qū)就業(yè)，穩(wěn)定和提高與火炬開發(fā)區(qū)企業(yè)的就業(yè)合作關(guān)系。開展就業(yè)市場開拓和調(diào)研工作，逐步健全就業(yè)工作信息化建設(shè)，切實(shí)為畢業(yè)生和用人單位發(fā)揮橋梁和紐帶作用。加強(qiáng)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查體系建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。力保實(shí)現(xiàn)初次就業(yè)率96%以上。力爭進(jìn)入國家級就業(yè)工作50強(qiáng)。
3. 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)模式，通過普及培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)和孵化指導(dǎo)三種方式分層次開展。普及培訓(xùn)以“第一課堂”為主導(dǎo)，聘請專業(yè)教師開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，以“第二課堂”為輔助，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)講座、企業(yè)家論壇、創(chuàng)業(yè)者沙龍和企業(yè)參訪等活動，骨干培訓(xùn)以KAB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式為載體。孵化指導(dǎo)實(shí)業(yè)指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)傳授，通過整合企業(yè)、工商部門、專業(yè)教師等資源，建立創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫，對從骨干教育培訓(xùn)中挖掘出的具有相對成熟創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生進(jìn)行“一對一”指導(dǎo)。
（七）加大力度，提高社會服務(wù)能力
1. 做好對外交流工作。繼續(xù)加強(qiáng)與港澳臺地區(qū)高等職業(yè)教育的合作。繼續(xù)選派學(xué)院教師和學(xué)生到臺灣培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流。繼續(xù)做好與國（境）內(nèi)外友好高校、科研教育機(jī)構(gòu)以及企業(yè)的聯(lián)系，探索制定與國際接軌的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格認(rèn)證體系。與境內(nèi)外世界500強(qiáng)企業(yè)，探索建設(shè)高水平的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地及培訓(xùn)基地。繼續(xù)探索與國（境）外職業(yè)院校合作交流。
2. 提高繼續(xù)教育辦學(xué)規(guī)模和質(zhì)量。開拓辦學(xué)市場，擴(kuò)大成教辦學(xué)覆蓋域和合作形式，做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、專升本、在職研究生等工作，進(jìn)一步提高學(xué)院成人教育辦學(xué)規(guī)模和教育質(zhì)量。加強(qiáng)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，探索“學(xué)徒制”的成人教育形式，繼續(xù)開展送教上門，擴(kuò)大修身學(xué)院進(jìn)社區(qū)教育、進(jìn)企業(yè)教育的覆蓋面和深度，進(jìn)一步彰顯作為一所大學(xué)對園區(qū)提供的社會服務(wù)。
3. 加強(qiáng)科研和技術(shù)服務(wù)工作。發(fā)揮重點(diǎn)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群的技術(shù)優(yōu)勢，成立技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，與行業(yè)企業(yè)合作開展應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)。整合院內(nèi)外科研資源，加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)中心的基礎(chǔ)建設(shè)工作，積極與企業(yè)聯(lián)合申報科研項(xiàng)目，參與企業(yè)的技術(shù)與管理攻關(guān)。做好校內(nèi)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、研究中心、研究機(jī)構(gòu)建設(shè)工作，力爭在協(xié)同創(chuàng)新上有新的突破。重點(diǎn)做好國家級項(xiàng)目和省級重大項(xiàng)目申報工作，組織博士、教授集中申報國家級和省級等高層次項(xiàng)目。力爭橫向課題有顯著增加。
（八）建章立制，提高依法治校治理能力
1. 加強(qiáng)法治建設(shè)。以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，以《章程》頒布實(shí)施為契機(jī)，全面推進(jìn)教育法治化進(jìn)程，通過廢、立、改、并等方式，系統(tǒng)全面建立健學(xué)院主要規(guī)章制度，嚴(yán)格依法依規(guī)辦事，強(qiáng)化依法依規(guī)辦事的監(jiān)察工作，構(gòu)建依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代大學(xué)制度。初步形成以制度管人、管事，加強(qiáng)和完善集體決策機(jī)制建設(shè)；考核要制度化，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動機(jī)關(guān)和職能部門工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
2. 加強(qiáng)財務(wù)管理和資產(chǎn)管理工作。加強(qiáng)預(yù)算管理、優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)內(nèi)部控制，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。完善招投標(biāo)制度，加強(qiáng)國有資產(chǎn)的監(jiān)督與管理。拓寬資金籌措渠道，保障學(xué)院資金需求。做好工程項(xiàng)目審計和財務(wù)收支審計工作。
3. 加強(qiáng)圖書、檔案、信息工作。加快文獻(xiàn)資源、檔案數(shù)字化建設(shè)步伐，提高文獻(xiàn)情報和信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)的水平。完善數(shù)字化校園建設(shè)方案，在頂崗實(shí)習(xí)管理、校企合作信息管理、網(wǎng)上課堂等方面發(fā)揮作用。
4. 加強(qiáng)后勤管理工作。加快實(shí)訓(xùn)校區(qū)改造項(xiàng)目，完善校園公共設(shè)施。加強(qiáng)師生工作和生活設(shè)施的維修維護(hù)和管理，保障師生學(xué)習(xí)、工作、生活秩序和良好的校園環(huán)境。繼續(xù)加強(qiáng)對食堂、超市、醫(yī)務(wù)所等內(nèi)營場所的管理，確保食品衛(wèi)生安全和學(xué)生飯?zhí)玫膬r格穩(wěn)定。將后勤保障、師生需求、人性化服務(wù)與管理有效地結(jié)合起來，構(gòu)建更加高效、優(yōu)質(zhì)的后勤保障體系。
5. 改革和完善內(nèi)部管理體制。加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)，完善績效考核辦法，為2016年實(shí)行二級管理、二級分配，切實(shí)做好研究，科學(xué)策劃，構(gòu)建制度體系。推進(jìn)院務(wù)公開，加強(qiáng)民主建設(shè)。加強(qiáng)科研、教學(xué)和行政管理者廉潔從業(yè)的教育和監(jiān)督。進(jìn)一步探索人事分配制度改革，積極爭取政策，通過創(chuàng)收提成，增加教職員工的收入；提高績效工資的激勵性。
（九）文化引領(lǐng)，構(gòu)建和諧校園
1. 加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵建設(shè)。進(jìn)一步凝練校園文化和校園精神。對校園視覺識別系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一設(shè)計規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)院文化育人的環(huán)境建設(shè)，打造學(xué)院的校園文化品牌。扎實(shí)開展文明單位建設(shè)工作，積極營造濃郁的校園文化氛圍，努力塑造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧的人際關(guān)系，不斷豐富創(chuàng)新校園文化的內(nèi)容、形式與載體，教育和引導(dǎo)廣大教職工自覺踐行社會主義核心價值觀，塑造和弘揚(yáng)校園精神。
2. 做好校園治安綜合治理工作。以建設(shè)平安校園為目標(biāo)，健全各項(xiàng)安全管理制度，完善應(yīng)急機(jī)制，及時調(diào)處化解各類矛盾糾紛和不安全穩(wěn)定因素。加強(qiáng)學(xué)院周邊治安綜合治理，凈化校園周邊環(huán)境。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，強(qiáng)化正面宣傳與輿論引導(dǎo)，健全教育熱點(diǎn)輿情快速反應(yīng)機(jī)制。建立健全覆蓋全院的監(jiān)控系統(tǒng)，不斷完善人防、物防、技防三位一體的防范體系。
（十）前瞻務(wù)實(shí)，科學(xué)編制學(xué)院五年發(fā)展規(guī)劃
1. 加強(qiáng)學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略的研究。今年學(xué)院將在總結(jié)骨干院校建設(shè)成果、“火炬模式”、園區(qū)發(fā)展新常態(tài)要求和理論研究成果基礎(chǔ)上完成五年發(fā)展規(guī)劃工作。因此要認(rèn)真做好辦學(xué)十年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，深入調(diào)研，集思廣益，解放思想，進(jìn)一步明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)思路，創(chuàng)新園區(qū)大學(xué)發(fā)展的方略，進(jìn)行學(xué)院未來五年戰(zhàn)略發(fā)展研究，增強(qiáng)辦學(xué)的前瞻性、戰(zhàn)略性、科學(xué)性，構(gòu)建學(xué)院發(fā)展新常態(tài)。學(xué)院成立了課題小組，已經(jīng)開始對學(xué)院發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)研究總結(jié)。
2. 完成規(guī)劃編制工作。學(xué)院還要組建規(guī)劃編制工作小組，負(fù)責(zé)制訂學(xué)院五年發(fā)展總規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、校園發(fā)展規(guī)劃等子規(guī)劃。因此，各系部和教學(xué)、科研、行政職能部門要切實(shí)重視這項(xiàng)工作，提出本系部、本部門的五年發(fā)展規(guī)劃。經(jīng)過論證，共同描繪學(xué)院發(fā)展的新藍(lán)圖、新愿景，以此形成共同的價值取向和目標(biāo)指向，譜寫學(xué)院發(fā)展的新篇章。
各位代表，2015年學(xué)院的工作十分艱巨，是學(xué)院發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在歷史的新起點(diǎn)上，學(xué)院發(fā)展建設(shè)的重任責(zé)無旁貸的落在我們肩上，任務(wù)極其光榮，前景催人奮進(jìn)，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步聚精會神抓建設(shè)，進(jìn)一步改革創(chuàng)新謀發(fā)展，進(jìn)一步真抓實(shí)干上臺階，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，做出更加扎實(shí)的工作業(yè)績，為優(yōu)秀通過國家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收而努力奮斗！
